Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y vida saludable

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Discusión en grupo sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar que existen en la sociedad.


• Ejercicio práctico: Realizar una lista de las diferentes maneras de vivenciar situaciones cotidianas y compartir en el aula.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la importancia de la convivencia escolar.


• Actividad grupal: Identificar y analizar las diferencias individuales que pueden afectar la convivencia escolar.


• Elaboración de un listado de posibles soluciones para mejorar la convivencia y promover la inclusión en el aula.

Sesión 3:

• Introducción al concepto de empatía.


• Dinámica grupal: Realizar una actividad de role-playing donde los estudiantes se pongan en el lugar del otro y practiquen la empatía.


• Discusión en grupo sobre las experiencias y aprendizajes obtenidos.

Sesión 4:

• Análisis de las formas de relacionarse en diferentes contextos (familia, amigos, escuela, comunidad).


• Trabajo en parejas: Investigar y presentar ejemplos de relaciones saludables en cada contexto.


• Debatir en grupo las características de una relación saludable y cómo se pueden aplicar en el entorno escolar.

Sesión 5:

• Presentación de situaciones cotidianas en las que se requie