Interacciones de la electricidad y el magnetismo

Rubén Rodríguez
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identifica los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo


Objetivo: Experimentar e interpretar algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identificar los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo se relaciona la electricidad y el magnetismo en diferentes aplicaciones?

  • Actividad de motivación: Proyección de un video corto que muestra diferentes aplicaciones de la electricidad y el magnetismo.


Desarrollo:



  • Investigación en grupo: Los estudiantes se organizan en grupos para investigar diversas aplicaciones de la electricidad y el magnetismo, como motores eléctricos, generadores, electroimanes, entre otros.

  • Recolección de datos: Los grupos recopilan información sobre las aplicaciones investigadas, analizan cómo funcionan y qué interacciones se producen entre la electricidad y el magnetismo.

  • Elaboración de conclusiones preliminares: Los grupos comparten sus hallazgos y cada uno presenta una conclusión preliminar sobre la relación entre la electricidad y el magnetismo en las aplicaciones estudiadas.


Cierre:



  • Reflexión en grupo: Los estudiantes discuten en grupo sobre las conclusiones preliminares y plantean nuevas preguntas relacionadas con el tema.

  • Tarea: Investigar sobre los protocolos de seguridad que se deben seguir al utilizar aparatos eléctricos y magnéticos.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior: Los estudiantes