La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo: Elaborar fichas informativas en inglés sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros).

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 min):

• Presentación del proyecto: explicar a los estudiantes el objetivo del proyecto y cómo se va a desarrollar.


• Introducción al tema: realizar una lluvia de ideas grupal sobre los pueblos de habla inglesa y sus características culturales.


• Distribución de los grupos: formar grupos de trabajo para que los estudiantes puedan investigar sobre un pueblo de habla inglesa en particular.

Sesión 2 (45 min):

• Investigación en línea: los estudiantes utilizarán las tecnologías de la información y comunicación para investigar sobre el pueblo asignado.


• Recopilación de información: los estudiantes deberán recopilar información sobre el acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros, del pueblo asignado.

Sesión 3 (45 min):

• Elaboración de fichas informativas: los estudiantes utilizarán la información recopilada para elaborar fichas informativas en inglés sobre el pueblo asignado. Las fichas deben incluir imágenes y texto descriptivo.

Sesión 4 (45 min):

• Revisión y corrección: los estudiantes intercambiarán sus fichas informativas con otros grupos para revisar y corregir posibles errores o mejoras en el contenido y la redacción.


• Ensamblaje de las fichas: una vez corregidas, los estudiantes ensamblarán las fichas en un único material para su presentación final.

Sesión 5 (45 min):

• Presentación de las fichas: cada grupo presentará sus fichas in