Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Objetivo (PDA): Aprecia la diversidad de características de los seres vivos y no vivos que hay en la naturaleza y sugiere formas de cuidarlos y preservarlos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática a atender: Los niños buscarán y observarán un hormiguero, después de encontrarlo realizaremos un experimento, poner un poco de azúcar.

Sesión 1 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

1. Motivación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Iniciar la clase mostrando imágenes de diferentes seres vivos y no vivos presentes en la naturaleza.
   
   
   • Preguntar a los alumnos si saben cómo se llaman y qué características tienen.
   
   
   • Invitar a los alumnos a compartir sus conocimientos y experiencias sobre la naturaleza.
   
   
   
   



2. Introducción al tema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar brevemente la importancia de cuidar y preservar la naturaleza.
   
   
   • Comentar sobre la diversidad de seres vivos y no vivos que existen en la naturaleza y cómo interactúan entre sí.
   
   
   
   



3. Observación de un hormiguero (15 minutos):

   
   
   
   
   • Salir al patio o a un área verde cercana a la escuela para buscar y observar un hormiguero.
   
   
   • Guiar a los alumnos para que observen detenidamente el hormiguero, prestando atención a las características de las hormigas y su comportamiento.
   
   
   
   



4. Registro de observaciones (10 minutos):

   
   
   
   
   • Regresar al aula y proporcionar a cada alumno una hoja de registro.
   
   
   • Pedir a los alumnos que dibujen lo que observaron en el hormiguero y escriban algunas características de las hormigas y su entorno.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

1. Experimento con azúcar (20 minutos):
   
   
   • Recordar el experimento plantead