Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Objetivo (PDA): Explicar con sus palabras y en su lengua materna, la importancia del aire, el agua, el suelo y el sol para todos los seres vivos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar a abordar: Los alumnos no tienen la noción de la importancia y significado de celebrar sus costumbres en casa y su comunidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Los seres vivos y su entorno.


• Actividad de observación y reflexión: Los alumnos observarán diferentes elementos naturales como el aire, el agua, el suelo y el sol. Luego, en grupo, reflexionarán sobre la importancia de estos elementos para los seres vivos.


• Registro de ideas en el cuaderno.

Sesión 2:

• Investigación y exploración: Los alumnos realizarán experimentos sencillos para comprender la importancia del aire, el agua, el suelo y el sol para los seres vivos.


• Registro de observaciones y conclusiones en el cuaderno.

Sesión 3:

• Integración de conocimientos: Los alumnos trabajarán en pequeños grupos para crear un collage o un mural que represente la importancia del aire, el agua, el suelo y el sol para los seres vivos.


• Presentación y exposición de los trabajos realizados.

Sesión 4:

• Conexión con la comunidad: Los alumnos realizarán una visita al jardín o parque cercano a la escuela. Durante la visita, observarán y registrarán los elementos naturales presentes y reflexionarán sobre su importancia para los seres vivos.


• Registro de observa