Vida saludable y mensajes artísticos para difundir en medios de comunicación

Maria Elizabeth Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y la difunde por distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Vida saludable y mensajes artísticos para difundir en medios de comunicación


Objetivo: Construir una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y difundirla por distintos medios de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al proyecto y selección de formatos artísticos (45 minutos)



  • Presentación del proyecto y objetivo a los alumnos.

  • Explicación de la importancia de una vida saludable y cómo puede ser transmitida a través de mensajes artísticos.

  • Discusión sobre los distintos formatos artísticos que podrían ser utilizados para transmitir los mensajes, como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros.

  • Los alumnos seleccionan individualmente el formato que desean utilizar y justifican su elección.


Sesión 2: Creación de los mensajes artísticos (45 minutos)



  • Revisión de los estándares de vida saludable a través de la discusión y análisis de distintos recursos, como videos, imágenes y textos.

  • Los alumnos trabajan en la creación de sus mensajes artísticos, utilizando el formato seleccionado.

  • Se fomenta la creatividad y originalidad en la representación de los mensajes relacionados con la vida saludable.

  • El maestro brinda apoyo y orientación individual a los alumnos durante el proceso creativo.


Sesión 3: Difusión de los mensajes artísticos (45 minutos)



  • Los alumnos comparten sus mensajes artísticos con el resto del grupo.

  • Se promueve la reflexión y discusión sobre los distintos mensajes