Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Aled Fuantos
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza por sus semejanzas, objetos y elementos de su entorno, con un propósito definido y los representa mediante dibujos, símbolos, pictogramas, en cuadros y tablas sencillas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.


PDA: Organiza por sus semejanzas, objetos y elementos de su entorno, con un propósito definido y los representa mediante dibujos, símbolos, pictogramas, en cuadros y tablas sencillas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno.
Actividades:



  1. Presentar a los alumnos una variedad de objetos y elementos del entorno y pedirles que los observen y describan sus características.

  2. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre cómo podrían clasificar esos objetos y elementos.

  3. Invitar a los alumnos a clasificarlos según sus propias semejanzas y diferencias.

  4. Realizar una discusión en grupo sobre las clasificaciones realizadas y las razones detrás de ellas.

  5. Pedir a los alumnos que representen las clasificaciones mediante dibujos o pictogramas.


Sesión 2:
Objetivo: Reforzar el concepto de clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno.
Actividades:



  1. Presentar a los alumnos una nueva selección de objetos y elementos del entorno y pedirles que los clasifiquen individualmente.

  2. Promover la comunicación en grupo para que los alumnos compartan sus clasificaciones y justifiquen sus elecciones.

  3. Realizar una actividad de experimentación, donde los alumnos puedan manipular los objetos y elementos y descubrir nuevas características.

  4. Pedir a los alumnos que registren sus observaciones en una tabla o cuadro sencillo.


Sesión 3:
Objetivo: Explorar la diversi