Comprensión y producción de textos explicativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos explicativos

Objetivo general: Recuperar información de distintas fuentes para producir un texto explicativo sobre temas diversos y con propósitos particulares.

Objetivo específico: Mejorar la comprensión lectora de los alumnos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción y exploración

• Presentación del tema: Comprensión y producción de textos explicativos. Explicar a los alumnos la importancia de comprender y producir textos explicativos en su vida diaria.


• Motivación: Realizar una actividad lúdica donde los alumnos deben adivinar el significado de palabras desconocidas a través del contexto de un texto explicativo.


• Actividad de exploración: Proporcionar a los alumnos diferentes textos explicativos sobre temas diversos (animales, plantas, fenómenos naturales, etc.) y pedirles que los lean y seleccionen uno que despierte su interés.


• Trabajo grupal: Los alumnos formarán grupos y discutirán en qué consiste el texto explicativo seleccionado, cuál es su propósito y qué información consideran relevante.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.

Sesión 2: Recopilación y organización de información

• Revisión del texto explicativo seleccionado por cada grupo.


• Actividad de investigación: Los alumnos utilizarán distintas fuentes (artículos de divulgación, libros de texto, internet, etc.) para recopilar información relevante sobre el tema seleccionado.


• Organización de la información: Los alumnos organizarán la información recopilada en categorías o subtema