Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.
Objetivo: Identificar manifestaciones artísticas y culturales diversas (fotografías, música regional, murales, danzas, entre otras) a partir de los elementos que las componen.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Trabajar con manifestaciones artísticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad inicial: Presentación del proyecto comunitario y explicación de los objetivos.


• Introducción al tema: Conversación sobre qué son las manifestaciones artísticas y culturales y cómo se pueden expresar a través de diferentes lenguajes.


• Actividad principal: Observación y análisis de fotografías de manifestaciones artísticas y culturales. Los alumnos deberán identificar los elementos que las componen y compartir sus observaciones en grupo.


• Cierre: Reflexión sobre la importancia de las manifestaciones artísticas y culturales en la sociedad.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Repaso de la sesión anterior.


• Introducción al tema: Exploración de la música regional. Escucha de diferentes canciones y análisis de los elementos que las componen.


• Actividad principal: Creación de instrumentos musicales caseros utilizando materiales reciclados. Los alumnos deberán experimentar con los sonidos y crear ritmos en grupo.


• Cierre: Presentación de los instrumentos musicales y reflexión sobre cómo la música regional expresa emociones y representa una manifestación cultural.

Sesión 3:

• Actividad inicial: Repaso de la sesión anterior.


• Introducción al tema: Exploración de lo