Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.

Eliza Sánchez
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye juicios éticos y dialoga respecto de la importancia del respeto y colaboración en el cuidado y aprovechamiento sustentable de los ecosistemas con equidad y justicia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.


Objetivo: Construir juicios éticos y dialogar respecto de la importancia del respeto y colaboración en el cuidado y aprovechamiento sustentable de los ecosistemas con equidad y justicia.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema a atender: Cuidado del agua.


Duración: 1 sesión de 45 minutos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo específico: Comprender la importancia del cuidado del agua y su relación con la preservación de los ecosistemas.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y presentación de la temática: "Hoy vamos a aprender sobre la importancia del cuidado del agua y cómo esto contribuye a la preservación de los ecosistemas".



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Exposición interactiva sobre el ciclo del agua y su importancia para la vida en la Tierra.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre acciones diarias que contribuyen al ahorro y cuidado del agua.

    • Visionado de un video educativo sobre la importancia del cuidado del agua para la preservación de los ecosistemas.

    • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen situaciones cotidianas en las que pueden cuidar el agua.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión grupal sobre la importancia del cuidado del agua y cómo esto contribuye a la preservación de los ecosistemas.

    • Planteamiento de un reto a los alumnos: cada uno deberá comprometerse a realizar al menos una acción diaria para cuidar el agua y los ecosistemas.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participativa: Se evaluará la participación activa de los alumnos durante la exposición, la lluvia