Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta
Nivel: 2º de Primaria
Objetivo: Lee en voz alta, para otros y para sí, diversos textos, como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Atender al problema de que los alumnos no saben leer ni escribir

Secuencia Didáctica:
Sesión 1:

• Presentación del problema: Comentar con los alumnos que vamos a trabajar en mejorar nuestras habilidades de lectura y escritura. Preguntarles si saben leer y escribir y si creen que es importante. Registrar las respuestas en una lluvia de ideas.


• Actividad de motivación: Leer en voz alta un cuento corto y pedir a los alumnos que presten atención a la historia.


• Planteamiento de la pregunta disparadora: ¿Por qué es importante aprender a leer y escribir?


• Organización de equipos de trabajo: Los alumnos se dividen en grupos de 4 o 5.


• Investigación en equipo: Los grupos investigan sobre la importancia de la lectura y la escritura y cómo pueden mejorar sus habilidades en estas áreas.


• Registro de la información: Los grupos registran la información en un cartel y lo exponen al resto de la clase.


• Reflexión en gran grupo: Comentar las conclusiones de cada grupo y resaltar la importancia de la lectura y la escritura.

Sesión 2:

• Actividad de motivación: Leer en voz alta un poema y pedir a los alumnos que identifiquen las características de un poema.


• Presentación de un cuento: Leer en voz alta un cuento, pero esta vez, los alumnos siguen el texto mientras se les lee.


• Lectura compartida: Los alumnos se organizan en parejas y se turnan para leer en voz alta el cuento para su compañero.


• Ret