Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase - Recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del objetivo de la clase: Identificar y utilizar recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con la familia, la escuela y la comunidad.


• Explicación de la importancia de expresar nuestras emociones y sentimientos a través de la escritura.


• Presentación del problema a atender en el proyecto comunitario: Compartir sensaciones y emociones a través de cartas.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes recursos literarios que conocen los alumnos (metáfora, simbolismo, personificación, etc.).


• Explicación de cada recurso literario, utilizando ejemplos y ejercicios prácticos.


• Lectura de diferentes textos escritos por autores reconocidos que utilizan recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con la familia, la escuela y la comunidad.


• Realización de ejercicios prácticos donde los alumnos identifiquen y escriban ejemplos de recursos literarios en diferentes textos.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de utilizar recursos literarios para expresar nuestras vivencias y emociones.


• Resumen de lo aprendido durante la sesión.


• Asignación de una tarea: los alumnos deberán escribir una carta personal utilizando al menos tres recursos literarios para expresar una emoción o sentimiento relacionado con su entorno familiar, escolar o comunitario.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de la