"Tomando decisiones responsables: Cuidando nuestra dignidad y la de los demás"

Monica Rodarte
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos, con base en el cuidado de la dignidad de todas y todos, considerando posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones cotidianas para la toma de decisiones, con base en criterios que priorizan el cuidado de la dignidad propia, así como de otras personas y colectivos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: "Tomando decisiones responsables: Cuidando nuestra dignidad y la de los demás"


Objetivo General: Analizar situaciones cotidianas para la toma de decisiones, priorizando el cuidado de la dignidad propia y de otras personas y colectivos.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Materiales: Pizarra, marcadores, papel, lápices, hojas de trabajo con situaciones cotidianas y de riesgos, textos relacionados con el tema, ejercicios de repaso sobre operaciones básicas y problemas de comprensión lectora.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y repaso de operaciones básicas (45 minutos)



  • Presentar el tema: "La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgo" y explicar su importancia.

  • Realizar una actividad grupal de reflexión sobre decisiones cotidianas y sus consecuencias.

  • Realizar un repaso de operaciones básicas: suma, resta, multiplicación y división, a través de ejercicios prácticos.


Sesión 2: Comprensión lectora y análisis de situaciones cotidianas (45 minutos)



  • Realizar una lectura relacionada con el tema y solicitar a los alumnos que identifiquen las decisiones tomadas por los personajes y las consecuencias de estas decisiones.

  • Dividir a los alumnos en grupos y entregarles situaciones cotidianas y de riesgo para que las analicen y determinen las posibles decisiones y consecuencias.

  • Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


Sesión 3: Aprendizaje Basado en Problemas: Situaciones cotidianas y toma de decisiones (45 minutos)



  • Plantear a los alumnos un problema relacionado con el tema y pedirles que lo resuelvan en grupos.

  • Cada grupo deberá identificar las posibles de