"Elección de autoridades de gobierno: pasado y presente"
Hugo Huichacan
Ubicación curricular
Contenido Formas y procedimientos mediante las que se eligen a las autoridades de gobierno, y los cambios que han tenido a través del tiempo, en función del bienestar colectivo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y analiza críticamente cómo se eligen actualmente las autoridades de gobierno en nuestro país, y nuestra comunidad y/o pueblo, bajo el régimen democrático y/o de asambleas comunitarias, qué son los ayuntamientos o alcaldías en la actualidad y cuáles son sus funciones, reconoce las formas tradicionales de organización que se emplean en su contexto.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
Plan de clase
Título de la clase: "Elección de autoridades de gobierno: pasado y presente"
Nivel: Primaria 4º
Objetivo de Aprendizaje (OA):
- Comparar y analizar críticamente cómo se eligen actualmente las autoridades de gobierno en nuestro país, y nuestra comunidad y/o pueblo, bajo el régimen democrático y/o de asambleas comunitarias.
- Reconocer las formas tradicionales de organización que se emplean en su contexto.
- Distinguir algunos actores de la organización política y democrática de Chile, como el Presidente.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)
Introducción (5 minutos):
- Saludo y presentación del tema.
- Los alumnos compartirán sus conocimientos previos sobre las formas de elección de autoridades de gobierno en Chile y su comunidad.
- Planteamiento del problema: ¿Cómo se eligen actualmente las autoridades de gobierno en Chile y cuáles son las formas tradicionales de organización en nuestra comunidad?
Desarrollo (30 minutos):
- Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de elección de autoridades de gobierno en Chile.
- El docente presentará ejemplos de elecciones democráticas y asambleas comunitarias, explicando sus características principales.
- Los alumnos, en grupos, investigarán y recopilarán información sobre la elección de autoridades de gobierno en su comunidad o pueblo.
- Los grupos compartirán sus hallazgos y se promoverá la discusión sobre las formas tradicionales de organización identificadas y su importancia en el contexto local.
- El docente enfatizará la importancia de la participación ciudadana en las elecciones y la toma de decisiones.
Cierre (10 minutos):
- Reflexión final sobre lo apre