Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.

Plan de clase

Planeación de clase para Química en Secundaria 3º: Las reacciones químicas y la conservación de la materia

Objetivo (PDA): Reconoce distintas reacciones químicas en su entorno y en actividades experimentales, a partir de sus manifestaciones y el cambio de propiedades de reactivos a productos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Experimentación en clase".

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre la importancia de las reacciones químicas en la vida cotidiana.


• Presentar el objetivo de la clase y explicar que trabajarán con experimentos para entender mejor las reacciones químicas.


• Plantear el problema "Experimentación en clase" y preguntar a los alumnos cómo podrían abordarlo desde la química.

Desarrollo:

• Explorar en grupos pequeños el entorno de la escuela para identificar ejemplos de reacciones químicas.


• Llevar a cabo una actividad experimental sencilla donde se observe una reacción química, como la mezcla de bicarbonato de sodio y vinagre.


• Observar y registrar las manifestaciones y cambios de propiedades que ocurren durante la reacción.


• Realizar una discusión en grupo sobre los resultados de la actividad y cómo se relacionan con el objetivo de la clase.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre el concepto de conservación de la materia y su relación con las reacciones químicas.


• Plantear una pregunta desafiante relacionada con el problema "Experimentación en clase" que los alumnos deberán investigar para la siguiente sesión.


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