Las tensiones en siglo XX

Sofia Valladarez
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y caracteriza de las políticas de los gobiernos del periodo de las crisis económicas 1970 a 1982, ubica cambios y permanencias con relación a los gobiernos anteriores.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Clase de Historia: Las tensiones en el siglo XX - Políticas de los gobiernos durante las crisis económicas de 1970 a 1982


Objetivo: Analizar y caracterizar las políticas de los gobiernos durante el periodo de las crisis económicas de 1970 a 1982, identificando los cambios y permanencias con respecto a los gobiernos anteriores.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema a tratar: ¿Cuáles fueron las características de las políticas de los gobiernos durante el periodo de las crisis económicas de 1970 a 1982?


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo a los estudiantes y contextualización del tema.

  • Presentación del problema a través de una pregunta: ¿Cuáles fueron las características de las políticas de los gobiernos durante el periodo de las crisis económicas de 1970 a 1982?

  • Motivación y generación de interés en el tema a través de una breve introducción histórica.


Fase 2: Desarrollo (80 minutos)


Sesión 1:



  • Presentación de los conceptos básicos relacionados con las crisis económicas y los gobiernos en el periodo de 1970 a 1982.

  • Organización de los estudiantes en grupos de trabajo.

  • Asignación de fuentes de información (textos, documentos, videos, etc.) relacionadas con el tema.

  • Análisis de las fuentes de información y elaboración de una lista de características de las políticas de los gobiernos durante el periodo de las crisis económicas de 1970 a 1982.

  • Debate y discusión en grupo sobre las características identificadas.

  • Reflexión individual sobre las similitudes y diferencias entre las políticas de los gobiernos anteriores y los de este periodo.


Sesión 2:



  • Presentación de los resultados obtenidos en