La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo: Comprende las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Ver la gastronomía mexicana, tradiciones, danza y algunas situaciones que lo conllevan a una situación de interculturalidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Planteamiento de la problemática: ¿Cómo la diversidad étnica, cultural y lingüística de México favorece una sociedad intercultural?


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes representativas de la diversidad étnica, cultural y lingüística de México y pedir a los alumnos que comenten sus impresiones.

Desarrollo:

• Lectura de un texto sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las ideas centrales y secundarias del texto.


• Discusión en grupos pequeños sobre las ideas principales y secundarias del texto.


• Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.

Cierre:

• Reflexión final: ¿Cómo la diversidad étnica, cultural y lingüística de México contribuye a una sociedad intercultural?


• Actividad de cierre: Pedir a los alumnos que escriban un breve ensayo sobre la importancia de la divers