Introducción al tema "Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones"

Mendoza Mena Claudia

Ubicación curricular

Contenido Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica situaciones en las que percibe que está en riesgo su integridad o la de sus compañeros.

Metodología Aprendizaje servicio

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Sesión 1: Introducción al tema "Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones"

Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán y reconocerán diferentes emociones en situaciones cotidianas.

Duración: 45 minutos

Actividades:

Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación del tema a los alumnos.
- Realizar una breve lluvia de ideas sobre las emociones que conocen.
- Comentar la importancia de reconocer y expresar las emociones de forma adecuada.

Desarrollo (30 minutos):
- Presentar a los alumnos una serie de imágenes que representen diferentes situaciones emocionales (alegría, tristeza, enojo, miedo, etc.).
- Realizar preguntas a los alumnos para que identifiquen la emoción representada en cada imagen.
- Promover la participación de todos los alumnos y fomentar la expresión de opiniones.

Cierre (5 minutos):
- Realizar una reflexión final sobre la importancia de reconocer las emociones en la interacción con otras personas y situaciones.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión: que los alumnos identifiquen y registren situaciones donde perciban que está en riesgo su integridad o la de sus compañeros.

Sesión 2: Identificación de situaciones de riesgo en la interacción con otras personas y situaciones

Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán situaciones en las que perciben que está en riesgo su integridad o la de sus compañeros.

Duración: 45 minutos

Actividades:

Inicio (10 minutos):
- Revisar las situaciones identificadas por los alumnos como riesgosas en la sesión anterior.
- Comentar la importancia de reconocer y evitar estas situaciones.