Explorando el significado del nombre

Elizabeth Martin
Ubicación curricular
Contenido Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad, empleando recursos literarios, visuales, corporales y sonoros.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Desarrolla relatos escritos o crea narrativas corporales a partir del significado de su nombre y la historia familiar de cómo y por qué eligieron ese nombre.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Explorando el significado del nombre


Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje:



  • Los alumnos desarrollarán relatos escritos o crearán narrativas corporales a partir del significado de su nombre y la historia familiar de cómo y por qué eligieron ese nombre.


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (5 minutos):



    • Saludo a los estudiantes y presentación del tema.

    • Explicar brevemente el objetivo de la clase.



  2. Actividad de motivación (10 minutos):



    • Pedir a los alumnos que compartan el significado de su nombre y si conocen alguna historia relacionada con él.

    • Invitar a algunos estudiantes a compartir sus nombres y las historias detrás de ellos.



  3. Indagación (15 minutos):



    • Proporcionar diferentes recursos literarios, visuales, corporales y sonoros que representen narrativas relacionadas con nombres.

    • Preguntar a los estudiantes qué elementos les llaman la atención y por qué.

    • Permitir que los estudiantes exploren los recursos y compartan sus observaciones.



  4. Creación de narrativas (15 minutos):



    • Pedir a los alumnos que elijan un recurso que les haya llamado la atención y les inspire para crear una narrativa relacionada con su nombre.

    • Proporcionar papel, lápices de colores y otros materiales para que los estudiantes escriban o dibujen su narrativa.

    • Brindar apoyo individualizado a los estudiantes que lo necesiten.



  5. Cierre (5 minutos):



    • Invitar a algunos estudiantes a compartir sus narrativas con el resto de la clase.

    • Reflexionar juntos sobre la importancia de los nombres y cómo pueden influir en nuestras historias.




Sesión 2: Compartiendo historias familiares


Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: