Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo (PDA): Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos se integran a las actividades con movimiento, pero todos quieren ser líderes, les cuesta trabajar en equipo y apoyar.

Enfoque interdisciplinar: Incorporar actividades que fomenten la igualdad de género y una vida saludable.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Conociendo nuestro cuerpo y sus movimientos.
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Calentamiento: Realizar ejercicios suaves de estiramiento para preparar el cuerpo.


2. Juego de imitación: En parejas, un alumno realizará un movimiento y el compañero deberá imitarlo. Luego, se intercambiarán los roles.


3. Exploración de movimientos: Los alumnos se moverán libremente por el espacio y deberán inventar movimientos originales. Luego, compartirán sus movimientos con el resto de la clase.


4. Reflexión: En grupo, se discutirá qué movimientos fueron más difíciles de realizar y por qué. Se destacará la importancia del control, equilibrio y estabilidad del cuerpo en cada movimiento.

Sesión 2:
Tema: Trabajando en equipo.
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Calentamiento: Realizar ejercicios de movilidad articular para preparar el cuerpo.


2. Juego de coordinación: En parejas, los alumnos deberán coordinar movimientos simultáneos sin chocar entre ellos.


3. Circuitos de habilidades: Se formarán grupos mixtos y cada grupo deberá superar un circuito de obstáculos diseñado previamente. Los alumnos d