Exploración del espacio físico y sus elementos.

ANA DANIELA CONTRERAS
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Incorpora en sus movimientos elementos de la estructura del espacio físico como la distancia, la dirección, la temporalidad, la velocidad, la posición y la lateralidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Nombre de la clase: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios


Grado: Preescolar 3º


PDA: Incorpora en sus movimientos elementos de la estructura del espacio físico como la distancia, la dirección, la temporalidad, la velocidad, la posición y la lateralidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Objetivo interdisciplinario: Mejorar la expresión de ideas y emociones de los alumnos a través del movimiento y la interacción con el espacio físico.


Sesión 1 (45 minutos):


Tema: Exploración del espacio físico y sus elementos.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y calentamiento.

    • Conversación sobre el espacio físico y su importancia en nuestras vidas.

    • Presentación del problema: dificultad para expresar ideas y emociones.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad de exploración del espacio físico: los alumnos deben recorrer el aula y identificar diferentes elementos (paredes, puertas, ventanas, sillas, etc.).

    • Juego de "Sigue mi movimiento": un alumno realiza un movimiento y los demás deben seguirlo, prestando atención a la dirección, distancia, velocidad, posición, etc.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión y conversación sobre las posibilidades de movimiento que ofrece el espacio físico.

    • Asignación de una tarea para la próxima sesión: dibujar su espacio físico favorito y escribir una pequeña historia relacionada.




Sesión 2 (45 minutos):


Tema: Exploración del espacio físico exterior.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y calentamiento.

    • Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Salida al patio o área exterior.

    • Actividad de observación del entorno: los al