Las tensiones en el siglo XX - El movimiento estudiantil de 1968

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las tensiones en el siglo XX - El movimiento estudiantil de 1968

Objetivo: Recuperar información de crónicas y narrativas de participantes del movimiento estudiantil de 1968, analizarla y construir hipótesis propias sobre sus causas y consecuencias.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el tema que se está trabajando.


• Presentar el problema central: "¿Cuáles fueron las crónicas y narrativas de los participantes del movimiento estudiantil de 1968?".


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre el tema y plantear preguntas iniciales que les generen curiosidad y despierten su interés.

Fase 2: Desarrollo (80 minutos)
Sesión 1:

• Presentar diferentes crónicas y narrativas escritas por participantes del movimiento estudiantil de 1968.


• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles una crónica o narrativa particular.


• Cada grupo deberá leer la crónica o narrativa asignada y analizarla en busca de las causas y consecuencias que se mencionan.


• Los alumnos deberán discutir en grupo y construir hipótesis propias sobre las causas y consecuencias del movimiento estudiantil de 1968.

Sesión 2:

• Cada grupo deberá compartir sus hallazgos con el resto de la clase.


• Realizar una puesta en común y fomentar la discusión y el debate entre los alumnos.


• Guiar la reflexión de los alumnos para que relacionen las diferentes crónicas y narrativas con el contexto histórico y social de México en ese momento.


• Fomentar la argumentación y el pensamiento crítico a través de preguntas que promuevan el análisis profundo del tema.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Resumir los pu