Textos de divulgación científica

Miss Ivo Jualo
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Español - Secundaria 2º


Tema: Textos de divulgación científica


Objetivo (PDA): Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Falta de habilidades comunicativas e identificación de los diversos tipos de texto


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Enfoque: Pensamiento crítico


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del objetivo de la clase y del problema a atender

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por textos de divulgación científica

  • Explicar la importancia de la divulgación científica para la sociedad


Desarrollo:



  • Presentar ejemplos de textos de divulgación científica y analizar sus características (vocabulario técnico, estructura, uso de ejemplos y datos, etc.)

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen las características de un texto de divulgación científica previamente seleccionado

  • Discusión en grupo sobre los hallazgos y conclusiones obtenidas


Cierre:



  • Reflexionar sobre la importancia de analizar las características de los textos de divulgación científica para elaborar los propios

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y seleccionar un tema de interés personal o colectivo relacionado con la ciencia para elaborar un texto de divulgación científica


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso del objetivo de la clase y de la tarea asignada en la sesión anterior

  • Responder preguntas o resolver dudas que surgieron du