Explorando las posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Duración: 45 minutos)
Tema: Explorando las posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Objetivo:

• Los alumnos describirán las sensaciones que perciben en su cuerpo al realizar movimientos o mantener ciertas posturas.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar el tema a través de una lectura de cuento relacionado con el movimiento.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes movimientos que pueden hacer los niños y los lugares donde pueden hacerlos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una actividad de movimiento en el aula: los alumnos caminarán, saltarán, correrán, gatearán, etc., en diferentes direcciones y a diferentes ritmos.
   
   
   • Mientras realizan los movimientos, los alumnos deberán prestar atención a las sensaciones que experimentan en su cuerpo (por ejemplo, cansancio, alegría, rapidez, equilibrio).
   
   
   • Después de la actividad, los alumnos compartirán en pequeños grupos sus experiencias y describirán las sensaciones que percibieron en su cuerpo.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • En plenaria, cada grupo compartirá una descripción de las sensaciones que percibieron en su cuerpo durante la actividad.
   
   
   • Los alumnos realizarán un dibujo o una breve escritura sobre una sensación que les haya llamado la atención.
   
   
   
   

Sesión 2 (Duración: 45 minutos)
Tema: Consolidando el lenguaje oral a través del movimiento

Objetivo:

• Los alumnos consolidarán su lenguaje oral al describir las sensaciones experimentadas durante los movimientos realizados en la sesión anterior.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)
   
   
   • Recordar brevemente la sesión anterior y las sensaciones que describieron los alumnos.
   
   
   • Realizar una acti