Interacción motriz

Plan de clase

Tema: Interacción motriz
Grado: 6º de Primaria

Objetivo (PDA): Organizar e implementar situaciones de juego e iniciación deportiva, para favorecer la convivencia en la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: Presentar a los estudiantes el objetivo de la clase y el tema a desarrollar, explicando la importancia de la interacción motriz para la convivencia.


• Planteamiento de una pregunta generadora: ¿Cómo podemos usar el juego y la iniciación deportiva para fomentar la convivencia?


• Actividades de indagación: Los estudiantes investigarán en internet o en libros sobre la importancia de jugar y hacer deporte en la convivencia.


• Reflexión y discusión en grupo: Compartir los hallazgos de la investigación y debatir sobre la importancia de la interacción motriz en la convivencia.

Sesión 2 (45 minutos)

• Actividad práctica: Organizar una sesión de juego cooperativo en el aula, donde los estudiantes deberán trabajar en equipos para superar diferentes desafíos motores.


• Observación del profesor: Registrar el desempeño de los estudiantes, prestando atención a su capacidad para colaborar y comunicarse durante la actividad.


• Reflexión y discusión en grupo: Analizar los resultados de la actividad y reflexionar sobre cómo la interacción motriz favoreció la convivencia en el aula.

Sesión 3 (45 minutos)

• Actividad práctica: Organizar una sesión de iniciación deportiva, donde los estudiantes aprendan los fundamentos básicos de un deporte en particular (por ejemplo, fútbol, baloncesto, voleibol).


• Observación del profesor: Evaluar el nivel de participación y el respeto hacia los compañeros