Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Secuencia didáctica: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Explora sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Falta de valores

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación.
   
   
   • Realizar una dinámica de integración en la que los alumnos compartan situaciones en las que han mostrado empatía hacia otras personas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Introducir el concepto de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, explicando que cada persona es única y tiene diferentes maneras de pensar y actuar.
   
   
   • Realizar una actividad en la que los alumnos puedan identificar las formas en las que ellos mismos son diferentes a sus compañeros, resaltando la importancia de la diversidad.
   
   
   • Presentar diferentes situaciones en las que se requiere mostrar empatía y discutir en grupo cómo podrían sentirse las personas involucradas en esas situaciones.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexionar en grupo sobre la importancia de mostrar empatía hacia los demás y cómo esto puede contribuir al desarrollo personal y colectivo.
   
   
   • Asignar una tarea para la próxima sesión: los alumnos deberán escribir un pequeño cuento o historia en el que se resalte la importancia de la empatía.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos)
   
   
   • Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.
   
   
   • Compartir algunos de los cuentos o historias e