Elementos y recursos estéticos del inglés.

Plan de clase

Objetivo: Recuperar expresiones, elementos y recursos estéticos de distintos tipos de textos literarios en inglés y elaborar un glosario.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de expresión oral.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario: Los alumnos responderán un cuestionario donde deberán identificar y explicar expresiones, elementos y recursos estéticos encontrados en un texto literario en inglés.

   
   



2. Elaboración de un glosario: Los alumnos elaborarán un glosario donde incluirán expresiones, elementos y recursos estéticos encontrados en distintos textos literarios en inglés.

   
   

Planeación por sesiones:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y su relación con el proyecto comunitario.


• Reflexión sobre la importancia de la literatura y los elementos estéticos en el aprendizaje del inglés.


• Presentación del problema de expresión oral y su relación con la literatura.

Desarrollo:

• Lectura de un extracto de una historia corta en inglés.


• Identificación y discusión de expresiones, elementos y recursos estéticos presentes en el texto.


• Actividades de vocabulario relacionadas con los elementos estéticos identificados.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de los elementos estéticos en la literatura y su relación con la expresión oral.


• Asignación de lectura complementaria para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del objetivo de la clase anterior y los elementos estéticos identificados en el texto leído.


• Presentación de un nuevo te