Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Objetivo: Distinguir letras de números, u otros signos o marcas gráficas que identifica y traza en textos de uso cotidiano.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Introducción al tema (15 minutos)

• Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y explicar la importancia de conocer las convenciones de escritura en su vida diaria.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes situaciones en las que se utilizan letras, números y otros signos en la cotidianidad.


• Mostrar imágenes de textos de uso cotidiano (anuncios, carteles, envases, etc.) y preguntar a los alumnos si identifican alguna letra, número u otro signo en ellos.

Sesión 2: Identificación y trazo de letras (45 minutos)

• Entregar a cada alumno un texto de uso cotidiano (puede ser un anuncio, un envase, una carta, etc.).


• Pedir a los alumnos que identifiquen las letras en el texto y las marquen con un lápiz.


• Realizar una actividad guiada en la que los alumnos tracen las letras identificadas en un papel.


• Proporcionar retroalimentación y ayuda individualizada a los alumnos que lo necesiten.

Sesión 3: Identificación y trazo de números (45 minutos)

• Entregar a cada alumno un texto de uso cotidiano que contenga números (puede ser un calendario, una lista de precios, etc.).


• Pedir a los alumnos que identifiquen los números en el texto y los marquen con un lápiz.


• Realizar una actividad guiada en la que los alumnos tracen los números identificados en un papel.


• Proporcionar retroalimentación y ayuda individualizada a los alumnos que lo necesiten.

Sesión 4: Identific