Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.

JOSE MANUEL HERNANDEZ
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad:en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la biodiversidad en la Tierra, su sistema de relaciones e interdependencia global.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.


Objetivo (PDA): Comprender la biodiversidad en la Tierra, su sistema de relaciones e interdependencia global.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción a la biodiversidad y su importancia (45 minutos)



  • Presentación del tema y motivación mediante la proyección de imágenes de diferentes especies.

  • Actividad de lluvia de ideas sobre qué es la biodiversidad y por qué es importante.

  • Lectura de un breve texto explicativo sobre la biodiversidad.

  • Actividad práctica: Elaboración de un collage utilizando imágenes de diferentes especies y entornos naturales.


Sesión 2: Relaciones e interdependencia en la biodiversidad (45 minutos)



  • Revisión de la sesión anterior y repaso de los conceptos clave.

  • Actividad de investigación en grupos: Los alumnos investigarán sobre la interdependencia entre diferentes especies y cómo sus acciones afectan a otras.

  • Elaboración de un mapa conceptual que muestre las relaciones encontradas.

  • Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


Sesión 3: La biodiversidad en el territorio local y nacional (45 minutos)



  • Presentación de fotografías de especies y ecosistemas presentes en la localidad y en México.

  • Actividad de identificación de especies: Los alumnos deberán reconocer y nombrar diferentes especies presentes en su territorio.

  • Análisis de las acciones sustentables que se llevan a cabo en la localidad o entidad para proteger la biodiversidad.

  • Debate sobre la importancia de conservar la biodiversidad a nivel local y