Explorando la poesía y la música juntos

Plan de clase

Título de la clase: Explorando la poesía y la música juntos

Grado: 4º de Primaria
Duración total: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Objetivo (PDA):

• Identificar y reflexionar sobre los elementos rítmicos y melódicos de los textos poéticos: ritmos y duraciones, repetición de frases, palabras, sílabas, etcétera, en los poemas, canciones y juegos de palabras.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de la poesía y la música.


• Mostrar a los estudiantes ejemplos de poemas, canciones y juegos de palabras.


• Reflexionar sobre cómo la poesía y la música pueden complementarse y enriquecerse mutuamente.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de lectura en voz alta de un poema rítmico y melódico.


• Analizar los elementos rítmicos y melódicos presentes en el poema, como la repetición de frases, palabras o sílabas.


• Realizar ejercicios de lectura donde los estudiantes identifiquen y marquen los elementos rítmicos y melódicos en otros poemas.

Cierre:

• Comentar y reflexionar en grupo sobre las similitudes y diferencias encontradas en los poemas analizados.


• Resaltar la importancia de reconocer y apreciar los elementos rítmicos y melódicos en la poesía y la música.

Sesión 2 (45 minutos):

Introducción:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre los elementos rítmicos y melódicos en los poemas.


• Presentar ejemplos de canciones y analizar los elementos rítmicos y melódicos presentes en ellas.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de escucha de diferentes canciones y analizar los elementos rítmicos y melódicos presentes