Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Eduardo Castellanos
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.


Objetivo PDA: Elaborar un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y compartirlo en la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Mensajes para promover una vida saludable.

  • Motivación: Mostrar a los alumnos ejemplos de mensajes impresos que fomenten una vida saludable en la comunidad.

  • Planteamiento del objetivo PDA.


Desarrollo:



  • Investigación y análisis de los medios comunitarios o masivos de comunicación que existen en la comunidad.

  • Identificación de los mensajes que promueven una vida saludable en dichos medios.

  • Discusión en grupos sobre la importancia de estos mensajes y su impacto en la comunidad.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de promover una vida saludable en la comunidad.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión: buscar imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos relacionados con la vida saludable.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Presentación de los recursos gráficos recopilados por los alumnos.

  • Discusión sobre cómo utilizar estos recursos para elaborar un mensaje impreso efectivo.


Desarrollo:



  • Diseño y elaboración del mensaje impreso en grupos.

  • Uso de herramientas tecnológicas (computadoras, impresoras, etc.) para concretar el mensaje.


Cierre:



  • Puesta en común de los mensajes elaborados por cada grupo.

  • Reflexión sobre los elementos clave de un mensaje