"Cuidando nuestra salud a través de la actividad física y la higiene personal"

Fernanda Pacheco
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende los beneficios que la actividad física, la alimentación y los hábitos de higiene personal y limpieza aportan al cuidado de la salud.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la clase: "Cuidando nuestra salud a través de la actividad física y la higiene personal"


Nivel educativo: Preescolar 1º


Temas transversales: Cuidado de la salud personal y colectiva, actividad física, alimentación, hábitos de higiene personal y limpieza.


Objetivo (PDA): Comprender los beneficios que la actividad física, la alimentación y los hábitos de higiene personal y limpieza aportan al cuidado de la salud.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1: "Explorando nuestros hábitos de higiene personal"



  • Introducción: Presentar el tema de la clase y explicar la importancia de la higiene personal para el cuidado de la salud.

  • Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes hábitos de higiene personal que conocen y discutir su importancia.

  • Actividad 2: Realizar un juego de asociación, en el cual los alumnos emparejen diferentes imágenes relacionadas con los hábitos de higiene personal.

  • Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sienten después de cumplir con sus hábitos de higiene personal.


Sesión 2: "La importancia de la actividad física"



  • Introducción: Repasar lo aprendido en la sesión anterior y conectarlo con el tema de la actividad física.

  • Actividad 1: Realizar una rutina de ejercicios sencillos y divertidos en el aula para activar el cuerpo y motivar a los niños a moverse.

  • Actividad 2: Realizar una actividad de dibujo, en la cual los alumnos dibujen diferentes actividades físicas que les gusten.

  • Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sienten después de hacer actividad física y por qué consideran importante moverse.


Sesión 3: "La alimentación saludable"



  • Introducción: Repasar lo aprendido en las se