Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Identifica recursos literarios en lengua española y los emplea en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos no realizan tarea por la falta de herramientas de búsqueda.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los recursos literarios que ya conocen.


• Explicación del problema a atender de manera interdisciplinar y cómo se relaciona con el tema.

Desarrollo:

• Introducción a los diferentes recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Ejemplos y análisis de textos literarios que utilizan estos recursos.


• Actividad práctica: los alumnos escriben una carta personal utilizando al menos tres recursos literarios.

Cierre:

• Resumen de lo aprendido en la sesión.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar recursos literarios para expresar emociones e ideas.


• Asignación de tarea: los alumnos deben investigar y recopilar ejemplos de recursos literarios en diferentes textos literarios.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Compartir y discutir los ejemplos de recursos literarios encontrados por los alumnos.

Desarrollo:

• Introducción a la elaboración de biografías como forma de expresar sensaciones, emociones