El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.

Plan de clase

Planeación de Clase: El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta

Tema: El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Indagar sobre el origen, los usos y los problemas del suelo en la localidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática de atención: Grupo numeroso y con problemas de atención.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Saludo y motivación: Presentar a los estudiantes la importancia del suelo para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.


• Preguntas disparadoras: ¿Cuál es la importancia del suelo para nuestra vida? ¿De dónde proviene el suelo? ¿Qué problemas enfrenta el suelo en nuestra localidad?

Fase de Desarrollo:

• Investigación en grupos: Los estudiantes se dividirán en grupos de 4-5 personas y realizarán una investigación sobre el origen, los usos y los problemas del suelo en la localidad.


• Recopilación de información: Utilizando diferentes fuentes de información (libros, internet, entrevistas, etc.) los estudiantes recopilarán información relevante sobre el tema.


• Análisis de la información: Los grupos analizarán y discutirán la información recopilada, buscando identificar los principales problemas del suelo en la localidad.

Fase de Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo compartirá con el resto de la clase los resultados de su investigación y los principales problemas identificados.


• Reflexión y conclusión: Se abrirá un espacio para la reflexión sobre la importancia del suelo y la necesidad de cuidarlo para la seguridad alimentar