Elaboración de un cuento colaborativo

KYMBERLY JUDITH JASSO
Primaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento lúdico, divergente y creativo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone soluciones ante retos y conflictos que se presentan en juegos y actividades, para promover la participación, el respeto y la colaboración.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Elaboración de un cuento colaborativo


Sesión 1 (45 minutos):
Objetivo: Introducir el tema del pensamiento lúdico, divergente y creativo a través de la participación en un juego y la resolución de un conflicto.



  • Inicio (5 minutos): Dar la bienvenida a los alumnos y comentar que hoy van a jugar a un juego en el que tendrán que resolver retos y conflictos de forma colaborativa.

  • Desarrollo (30 minutos):

    1. Presentación del juego (5 minutos): Explicar las reglas básicas del juego y cómo se van a organizar los equipos.

    2. Juego (20 minutos): Jugar al juego propuesto, que consistirá en una serie de retos y conflictos que los alumnos tendrán que resolver en equipo.

    3. Reflexión (5 minutos): Después de finalizar el juego, reflexionar en grupo sobre cómo se sintieron al jugar, cómo resolvieron los retos y conflictos, y qué aprendieron de la experiencia.



  • Cierre (10 minutos): Resumir los aprendizajes obtenidos durante la sesión y mantener una breve conversación sobre cómo estos aprendizajes pueden ser aplicados en otras situaciones.


Sesión 2 (45 minutos):
Objetivo: Fomentar la creatividad y la colaboración a través de la escritura de un cuento colaborativo.



  • Inicio (5 minutos): Recordar la actividad realizada en la sesión anterior y los aprendizajes obtenidos.

  • Desarrollo (30 minutos):

    1. Presentación del problema (5 minutos): Plantear el problema de escritura, que consistirá en la creación de un cuento colaborativo.

    2. Trabajo en equipo (20 minutos): Organizar a los alumnos en grupos y permitirles que comiencen a escribir el cuento colaborativo, fomentando la participación, el respeto y la colaboración.

    3. Reflexión (5 minutos): Al finaliz