Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales, en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de sus identidades personales y colectivas.

Plan de clase

Título del proyecto: "Nuestra Identidad en Comunidad: Combinando formas y texturas"

Objetivo del proyecto (PDA): Combina formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y gestos para representar personajes, lugares y situaciones y los guarda en video o los presenta en vivo al montar una exposición en la que se invite a familiares y el resto de la comunidad escolar, para su apreciación y disfrute.

Tema transversal: Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de identidades personales y colectivas.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos): Exploración de formas y texturas

• Presentación del tema del proyecto: "Nuestra Identidad en Comunidad: Combinando formas y texturas".


• Actividad de sensibilización: Observar diferentes obras de arte que representen identidades personales y colectivas, prestando atención a las formas y texturas utilizadas.


• Explicación del concepto de formas y texturas.


• Actividad práctica: Los alumnos crearán collages utilizando diferentes formas y texturas recortadas de revistas. Podrán combinar diferentes elementos para expresar su identidad personal.


• Reflexión y puesta en común: Los alumnos compartirán sus trabajos y explicarán las decisiones que tomaron al combinar formas y texturas.

Sesión 2 (45 minutos): Combinación de formas y texturas en composiciones artísticas

• Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio del objetivo del proyecto.


• Actividad de exploración: Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para crear composiciones artísticas utilizando formas y texturas. Podrán utilizar diferentes materiales como papel, ca