Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias
Asignatura: Historia
Grado: Secundaria 2º

Objetivo del PDA: Analizar las Leyes de Reforma expedidas entre 1859 y 1861, opinar sobre ellas y estimar su valor en la actualidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Inequidad de género en el acceso a la educación y desconocimiento de la importancia de las Leyes de Reforma en la actualidad.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias.


• Introducción a las Leyes de Reforma y su impacto en la sociedad.


• Motivación inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la educación en la actualidad.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación en internet o consulta de libros sobre las Leyes de Reforma, su contexto histórico y los cambios que generaron en la educación.


• Elaboración de un mapa conceptual sobre las Leyes de Reforma y su relación con la educación.

Cierre:

• Presentación de los mapas conceptuales por parte de cada equipo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de las Leyes de Reforma en la actualidad y su impacto en la educación.


• Tarea: Investigar sobre la situación de la educación en la actualidad y su relación con las Leyes de Reforma.

Sesión 2:
Inicio:

• Breve repaso de la sesión anterior y aclaración de dudas.


• Presentación de los resultados de la tarea por parte de los alumnos.


• Reflexión grupal sobre la situación actual de la educación.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Análisis de las Leyes de Reforma expedidas entre 1859 y 1861.


• Debate en grupos sobre la importancia y el impacto de estas leyes en la actualidad.

Cierre:

• Puesta en común de los debates