Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura compartida en voz alta

Tema: Lectura compartida en voz alta
Grado: 2º de Primaria
Duración: 1 sesión de 45 minutos

Objetivo (PDA): Leer en voz alta, para otros y para sí, diversos textos, como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los niños desconocen los cuentos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y atención a la diversidad de los alumnos.
   
   
   • Presentación del tema: la importancia de la lectura compartida en voz alta.
   
   
   • Motivación: proyectar imágenes de diferentes cuentos y preguntar a los alumnos si los conocen o han escuchado alguna vez.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Lectura en voz alta del primer cuento por parte del docente.
   
   
   • Fomentar la participación activa de los alumnos durante la lectura: realizar preguntas sobre el contenido, personajes, etc.
   
   
   • Comentar sobre las emociones y enseñanzas que se pueden extraer del cuento.
   
   
   
   



3. Aplicación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Organizar a los alumnos en parejas.
   
   
   • Cada pareja deberá seleccionar un cuento y practicar la lectura en voz alta.
   
   
   • El docente brindará apoyo y retroalimentación a cada pareja de alumnos.
   
   
   
   



4. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Puesta en común de las parejas: cada una presentará su cuento y realizará una lectura en voz alta para el resto de la clase.
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de la lectura compartida en voz alta.
   
   
   • Despedida y recordatorio de la próxima sesión.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la lectura en voz alta:
   
   
   • Frecuencia y fluidez de la lectura.
   
   
   • Entonación y expres