El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de expresar gustos y preferencias en diversas situaciones de la vida.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Cuestionario de expresión oral sobre las actividades realizadas y las emociones relacionadas. 2. Presentación oral sobre las preferencias de los alumnos respecto a diferentes situaciones de la vida.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a trabajar en cómo expresar nuestras emociones y sentimientos en inglés, especialmente relacionados con nuestras familias y la escuela."


2. Actividad de motivación: Pregunta a los alumnos cómo se sienten hoy y por qué. Anota las respuestas en la pizarra.

Desarrollo:

1. Introduce vocabulario relacionado con emociones y sentimientos en inglés, por ejemplo: happy, sad, angry, excited, etc.


2. Realiza una actividad de asociación de palabras, en la cual los alumnos deben emparejar las palabras en inglés con su correspondiente emoción o sentimiento.


3. Divide a los alumnos en parejas y pide que compartan una situación en la que se hayan sentido de esa manera. Pueden utilizar frases sencillas en inglés para expresar sus emociones.

Cierre:

1. Pide a algunos alumnos que compartan con el grupo su experiencia y cómo se sintieron al expresar sus emociones en inglés.


2. Reflexiona sobre la import