Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Aguilar Castro Clayre
Primaria 2º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra por escrito instrucciones breves para realizar actividades en casa, listas de materiales o datos, asentar normas, etcétera.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares


Tema: Registro por escrito de instrucciones, listas y normas.


Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Los alumnos registrarán por escrito instrucciones breves para realizar actividades en casa, listas de materiales o datos, asentar normas, etcétera.


Estrategias y actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Pregunta guía: ¿Por qué es importante registrar por escrito instrucciones, listas y normas?



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Actividad de reflexión: Los alumnos formarán equipos y tendrán que discutir en grupo sobre las ventajas de registrar por escrito instrucciones, listas y normas. Cada equipo deberá presentar sus conclusiones al resto de la clase.

  • Presentación de ejemplos de registros escritos: Mostrar diversos ejemplos de cómo se pueden registrar instrucciones breves, listas de materiales y normas.

  • Taller práctico: Los alumnos realizarán una actividad en donde tendrán que registrar por escrito instrucciones breves para realizar una tarea sencilla (por ejemplo, escribir las instrucciones para preparar un sándwich).

  • Taller práctico: Los alumnos realizarán una actividad en donde tendrán que hacer una lista de materiales necesarios para realizar una actividad específica (por ejemplo, escribir una lista de materiales necesarios para hacer una manualidad).

  • Taller práctico: Los alumnos realizarán una actividad en donde tendrán que asentar normas para una situación específica (por ejemplo, escribir normas para el uso del patio escolar).



  1. Cierre (10 minutos):



  • Retroalimentación y conclusiones: Se ab