Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad.

Grado: 2º de Primaria

Objetivo (PDA): Identifica letras en textos escritos en español y en lengua(s) indígena(s).

Metodología: Proyecto comunitario

Session 1 (45 minutos)
Secuencia didáctica: Introducción al tema y sensibilización

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de las convenciones de escritura en nuestra vida cotidiana.


• Actividad de sensibilización: Mostrar diferentes ejemplos de textos escritos (carteles, señales, etiquetas, libros, etc.) y pedir a los alumnos que identifiquen las letras y palabras escritas en ellos.


• Diálogo en grupo: Promover una discusión en grupo sobre las situaciones en las que utilizamos la escritura en nuestra vida diaria y la importancia de saber leer y escribir correctamente.

Session 2 (45 minutos)
Secuencia didáctica: Exploración y práctica

• Introducción a las convenciones de escritura: Explicar a los alumnos las principales convenciones de escritura, como la dirección de escritura, el uso de mayúsculas y minúsculas, la separación de palabras, etc.


• Actividades de práctica: Proporcionar a los alumnos diferentes textos escritos en español y en lengua indígena para que identifiquen las letras y sigan las convenciones de escritura aprendidas.


• Trabajo en parejas: Organizar a los alumnos en parejas para que se ayuden mutuamente y practiquen la escritura correcta.

Session 3 (45 minutos)
Secuencia didáctica: Aplicación y reflexión

• Aplicación de las convenciones de escritura: Pedir a los alumnos que elijan un tema de su interés y escriban un pequeño texto utilizando las convenciones de escritura aprendidas.


• Pr