Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes en comunidad

Daiscky Clon
Preescolar 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes en comunidad


Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes en comunidad.


Objetivo: De manera oral, expresar ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problema: Escaso conocimiento del tema.


Enfoque interdisciplinario: Incorporar elementos de lenguaje, arte y juego en las actividades.


Enfoque de Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico: Fomentar el respeto a la diversidad cultural y promover el análisis reflexivo de situaciones de comunicación.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de la comunicación oral para expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes en la comunidad.



  • Actividad de sensibilización: Realizar un círculo de confianza donde cada alumno comparta una necesidad, emoción, gusto, idea o saber que desee comunicar.



  • Juego didáctico: "La caja de las palabras". Colocar una caja en el centro del salón con tarjetas que contengan diferentes palabras relacionadas con el tema. Cada alumno tomará una tarjeta y deberá expresar oralmente su significado, relacionándolo con alguna experiencia personal.



  • Reflexión grupal: Discutir en conjunto la importancia de la comunicación oral y cómo nos ayuda a relacionarnos con los demás.




Sesión 2:



  • Actividad de expresión oral: "Mi vida en un dibujo". Cada alumno realizará un dibujo que represente alguna necesidad, emoción, gusto, idea o saber