Introducción al tema

Natalia Breschneider
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características de diversos textos instructivos, como reglamentos, recetas médicas y de cocina, indicaciones para participar en un juego de mesa o de patio, e interpreta la información que presentan.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la comprensión y producción de textos instructivos, así como fomentar la reflexión sobre la importancia del trabajo en equipo y la escucha activa.



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.

    • Presentación del tema: Comprensión y producción de textos instructivos.

    • Preguntas disparadoras: ¿Alguna vez han leído un texto instructivo? ¿Para qué sirven?

    • Comentario sobre la importancia de trabajar en equipo y escuchar activamente a los demás.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Proyección de imágenes de diferentes textos instructivos: reglamentos, recetas médicas y de cocina, indicaciones para juegos, etc.

    • Diálogo con los alumnos para identificar las características de cada tipo de texto instructivo.

    • Ejercicio práctico: en grupos, los alumnos deberán analizar un texto instructivo y destacar las características que encuentren.

    • Puesta en común: cada grupo compartirá sus hallazgos y se generarán conclusiones sobre las características de los textos instructivos.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Reflexión final: ¿Por qué es importante comprender los textos instructivos? ¿Cómo podemos mejorar nuestro trabajo en equipo y nuestra capacidad de escuchar activamente?

    • Entrega de una actividad para ser desarrollada en casa: los alumnos deberán traer un texto instructivo de su interés para la próxima sesión.




Sesión 2: Análisis de textos instructivos (45 minutos)


Objetivo: Analizar diferentes textos instructivos y promover la interpretación de la información que presentan.



  1. Inicio (10 minutos)

    • Repaso del tema