Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.
Mtr.Ventura
Ubicación curricular
Contenido Comunicación asertiva y dialógica en inglés, para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña y difunde en inglés propuestas escritas, para sensibilizar a la comunidad acerca de la importancia de erradicar la violencia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.
Objetivo de aprendizaje (PDA): Diseñar y difundir propuestas escritas en inglés para sensibilizar a la comunidad acerca de la importancia de erradicar la violencia.
Metodología: Proyecto comunitario.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema: Comunicación asertiva y dialógica en inglés.
- Explicación de la importancia de erradicar la violencia en las familias y la escuela.
- Realización de una actividad introductoria para despertar el interés de los alumnos, como la proyección de un video o el uso de imágenes impactantes.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Introducción a la lectura y escritura en inglés.
- Lectura de textos, poemas o historias cortas relacionadas con la erradicación de la violencia.
- Análisis de vocabulario y expresiones relacionadas con el tema.
- Actividades de comprensión lectora.
Sesión 2:
- Presentación de ejemplos de propuestas escritas en inglés para sensibilizar sobre la violencia.
- Discusión y reflexión sobre los aspectos más impactantes de las propuestas presentadas.
- Brainstorming para generar ideas de propuestas escritas propias.
Sesión 3:
- Desarrollo de las propuestas escritas en inglés.
- Apoyo y acompañamiento individualizado para los alumnos con deficiencias en la lectura y escritura.
- Uso de herramientas tecnológicas para la escritura y corrección de textos.
Sesión 4:
- Revisión y corrección de las propuestas escritas.
- Realización de actividades de edición y mejora de los textos.
- Preparación de material visual para complementar las pr