Uso de monedas y billetes en diversas situaciones.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Tema: Uso de monedas y billetes en diversas situaciones.

Objetivo (PDA): Los alumnos se familiarizarán con el uso de monedas y billetes en diversas situaciones e intuirán su valor.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema: Se requiere reforzar las nociones matemáticas en la resolución de problemas matemáticos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las situaciones en las cuales se utilizan monedas y billetes.


• Mostrar imágenes y objetos reales de monedas y billetes.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos clasifiquen las monedas de acuerdo a su valor.


• Reflexión final sobre los aprendizajes obtenidos.

Sesión 2:

• Revisión de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de situaciones problemas donde se requiera el uso de monedas y billetes.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen el valor de diferentes combinaciones de monedas.


• Reflexión final sobre los aprendizajes obtenidos.

Sesión 3:

• Revisión de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Presentación de situaciones problemas más complejas donde se requiera el uso de billetes.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen el valor de diferentes combinaciones de billetes y monedas.


• Reflexión final sobre los aprendizajes obtenidos.

Sesión 4:

• Revisión de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Present