Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Planeación de clase: Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Analizar los sucesos más significativos de la comunidad y comunicarlos empleando las características de los géneros periodísticos de interpretación, para preservar la memoria colectiva.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Los géneros periodísticos y su importancia en la comunicación de sucesos significativos.


• Actividad de motivación: Realizar un pequeño debate sobre la importancia de la comunicación de sucesos en la comunidad y cómo influye en la preservación de la memoria colectiva.


• Planteamiento de la problemática: Carencia en la práctica de valores en la comunidad y su relación con los sucesos significativos.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1: Introducción a los géneros periodísticos y su clasificación

• Explicación de los diferentes géneros periodísticos (informativos, interpretativos, de opinión).


• Ejemplos de cómo se utilizan los géneros periodísticos en la comunicación de sucesos significativos.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán identificar y clasificar diferentes noticias según el género periodístico al que pertenecen.

Sesión 2: Características de los géneros periodísticos de interpretación

• Descripción de las características de los géneros periodísticos de interpretación (reportaje, crónica, entrevista).


• Ejemplos de cómo se utilizan estos géneros para comunicar sucesos significativos en la comunidad.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán escribir un reportaje o una crónica sobre un suceso significativo en la comunidad.

Sesión 3: Aplicación de los recursos de los