Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Primaria 6º: Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia

Tema: Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia
Objetivo (PDA): Reconocer la función e importancia de cumplir las pautas o normas establecidas en reglamentos para regular la convivencia.

Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Los alumnos no tienen el hábito de la lectura y se les dificulta expresar sus opiniones e interpretar indicaciones.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:
Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la clase, explicando la importancia de las normas y reglamentos para la convivencia en la comunidad.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre las normas y reglamentos que los alumnos conocen o han escuchado.


• Actividad 2: Presentar diferentes documentos que regulan la convivencia, como reglamentos escolares o normas de comportamiento en la sociedad. Comparar los diferentes puntos y características de estos documentos.

Sesión 2:

• Actividad 1: Realizar una actividad de lectura en grupo, donde los alumnos lean un extracto de un reglamento escolar y lo discutan en parejas. Fomentar la comprensión lectora y la expresión de opiniones.


• Actividad 2: En grupos, los alumnos deberán crear su propio reglamento escolar, tomando en cuenta las normas y reglamentos que han estudiado. Deberán discutir y argumentar cada punto que incluyan en el reglamento.

Sesión 3:

• Actividad 1: Presentar a los alumnos diferentes situaciones hipotéticas relacionadas con la convivencia escolar. Los alumnos deberán interpretar las indicaciones y reglas que se les presen