Construcción del proyecto de vida - Reconocimiento de intereses, habilidades y necesidades propias y de los demás para replantear metas individuales y grupales en favor del bienestar común.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción del proyecto de vida - Reconocimiento de intereses, habilidades y necesidades propias y de los demás para replantear metas individuales y grupales en favor del bienestar común.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y creación de un ambiente de confianza.


• Introducción al tema: explicación de la importancia de conocer nuestros intereses, habilidades y necesidades para construir un proyecto de vida.


• Presentación del problema: apatía, participación limitada, inseguridad en el desempeño y dificultad para expresar intereses.


• Actividad de calentamiento: Juego de roles - Los alumnos se dividen en grupos y representan diferentes situaciones en las que se enfrentan a dificultades para expresar sus intereses. Luego, comparten sus experiencias y reflexionan sobre cómo se sintieron en cada situación.

Desarrollo:

• Presentación de la metodología de Aprendizaje servicio y su relación con la construcción del proyecto de vida.


• Explicación de la importancia de trabajar en equipo y fomentar el bienestar común.


• Actividad principal: Taller de autoconocimiento - Los alumnos completan una hoja de trabajo en la que reflexionan sobre sus intereses, habilidades y necesidades. Luego, comparten sus respuestas en pequeños grupos y discuten posibles metas individuales y grupales en favor del bienestar común.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Qué descubrimos sobre nosotros mismos y los demás durante el taller?


• Compromiso: Cada alumno se compromete a replantear al menos una meta individual y una meta grupal en base a lo descubierto durante el taller.


• Tarea para la próxima s