Origen histórico de algunos símbolos

Karen
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Origen histórico de algunos símbolos (territorio, lugares sagrados, figuras y colores, banderas, escudos, himnos, entre otros), que identifican a las comunidades, pueblos, y a la entidad y a México como país, en tanto referentes que dan sentido de identidad y pertenencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca de la importancia de los símbolos para las comunidades, la entidad y para México, y reconoce la forma en que se representan.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Origen histórico de algunos símbolos


Grado: 3º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo: Dialogar acerca de la importancia de los símbolos para las comunidades, la entidad y para México, y reconocer la forma en que se representan.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a los símbolos de identidad



  • Presentación del tema: Origen histórico de algunos símbolos.

  • Actividad: Los alumnos identificarán y plasmarán en un papel qué símbolos consideran representativos de su comunidad y de México.

  • Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de los símbolos y su significado.


Sesión 2:
Tema: Símbolos territoriales y lugares sagrados



  • Actividad: Los alumnos investigarán y expondrán en grupos sobre los símbolos territoriales y lugares sagrados de su comunidad y de México.

  • Reflexión y debate en grupo sobre la relación entre los símbolos territoriales y la identidad de una comunidad.


Sesión 3:
Tema: Símbolos de figuras y colores



  • Actividad: Los alumnos realizarán una actividad creativa donde diseñen su propio símbolo que represente su identidad.

  • Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de los símbolos de figuras y colores en la identificación de una comunidad.


Sesión 4:
Tema: Símbolos nacionales: banderas, escudos y himnos



  • Actividad: Los alumnos investigarán y expondrán en grupos sobre los símbolos nacionales de México, como la bandera, el escudo y el himno.

  • Reflexión y debate en grupo sobre la importancia de los símbolos nacionales para la identidad de un país.


Sesión 5:
Tema: Símbolos y discriminación



  • Actividad: Los alumnos realizarán una actividad de refl