Educación integral en la sexualidad

Conchita Rojas
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en la sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las dimensiones de la sexualidad: biológica, psicológica, social, cultural, entre otras, en distintos momentos de su vida, para establecer relaciones en favor del bienestar
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Educación integral en la sexualidad


Objetivo: Identificar las dimensiones de la sexualidad: biológica, psicológica, social, cultural, entre otras, en distintos momentos de su vida, para establecer relaciones en favor del bienestar.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Atender al problema: dificultad para expresar sus emociones, comunicación limitada, competencia en el desempeño.


Enfoque: Artes y experiencias estéticas y de Igualdad de género


Duración de la clase: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo inicial y breve presentación del tema.

  • Realizar una actividad de rompehielos para crear un ambiente de confianza y participación.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la educación integral en la sexualidad y las dimensiones de la sexualidad.


Fase 2: Desarrollo (80 minutos)


Sesión 1 (50 minutos):



  • Introducir el concepto de educación integral en la sexualidad y explicar las diferentes dimensiones de la sexualidad: biológica, psicológica, social, cultural, entre otras.

  • Realizar una dinámica en grupos donde los alumnos identifiquen ejemplos de las diferentes dimensiones de la sexualidad en su vida diaria.

  • Discutir en plenaria los resultados de la dinámica y reflexionar sobre la importancia de cada dimensión en el bienestar personal y las relaciones interpersonales.


Sesión 2 (50 minutos):



  • Introducir el concepto de Aprendizaje servicio y explicar cómo se aplicará en esta clase.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una actividad de servicio comunitario relacionada con la educación integral en la sexualidad, como por ejemplo, elaborar folletos